#129 Eine Lehre ist kein Plan B

00:00:13: Herzlich willkommen zu einer neuen Folge vom hdw auf der Racket Podcast.

00:00:16: Der Lehrbetrieb sagt, wir finden keine passenden Lernende.

00:00:18: Eine Jugendliche sagt ich bewirbe mich und bekomme nie Chancen.

00:00:22: Wie kann es sein, dass beide suchen und trotzdem nicht finden?

00:00:25: Mein heutiger Gast weiss wieviel es kann ausmachen wenn jemand einem Filter zutrauen.

00:00:30: Mario Därendl ist im Oberösterreichischen Mühlviertel aufgewachsen und hat in der Schule lange keine klare Perspektive gehabt.

00:00:37: Ein Mentor hat im Kolfe seine Stärken zu entdecken, heute ist er Unternehmer und Gründer von Talent & Company.

00:00:44: Er beschäftigt sich damit wie Lehrbetriebe junge Menschen gewinnen können und in ihrer Ausbildung fördern können.

00:00:50: Beim Forum Berufslehr plus hier im Haus der Wirtschaft bringt auch die österreichische Perspektive in Diskussion über Karl im Berufsbildungen ein.

00:00:59: Mit diesem rede ich jetzt, wie wir das Potenzial eines jungen Menschen erkennen können und welche Chancen ihm einen Berufslehretut eröffnen.

00:01:06: Und darüber, was die Schweiz und Österreich voneinander können lernen.

00:01:10: Gerade in einer Arbeitswelt, die sich durch KI verändert hat.

00:01:14: Mario, herzlich willkommen beim Hdw auf der Racket Podcast!

00:01:18: Also Mario, bevor wir das Bildungssystem sprechen beginnen wir bei dir.

00:01:23: Bei dieser Jugendzeit hast du heute Morgen darüber gesprochen, erzähl mal...

00:01:27: Ja ich war wirklich ein sehr herausfordernder Jugendlicher würde ich sagen.

00:01:31: Eigentlich sehr früh ein guter Schüler gewesen, aber sehr viel pubertiert, repeliert.

00:01:37: Fortgain, Bayerns, Ketterpark – alles nun nicht in der Schule und das hat sich dann halt relativ schnell auch in den Noten widerspiegelt.

00:01:44: und dann hat der Direktor gesagt, lieber Mario?

00:01:46: Das war's jetzt!

00:01:48: Die htl höhere technische Lernstalt, berufspielende mittlere Schule in Österreich vorbei, Schulabbruch gar nicht wusste was mache ich jetzt mit meinem Leben?

00:01:58: und hab dann die Chance bekommen eine Berufsausbildung, eine Berufslehre als Mechatroniker in der Fösteralpine einen großen Stahlerzeuger in Linz zu machen.

00:02:09: Und wie du es richtig sagst hast dann erlebt was eigentlich einzelne Menschen ausmachen können habe ein sehr motivierten jungen dynamischen Ausbilder gehabt.

00:02:18: der hat uns sehr stark bei der Hand genommen hat uns gefördert aber auch gefordert also beides und extrem davon profitiert.

00:02:24: ihr also sehr dankbar.

00:02:25: Und diese schwierige Jugendzeit, man sagt ja oft, es kann an verschiedenen Faktoren liegen.

00:02:30: Wie war das bei dir?

00:02:31: Also sind das die Kollegen eher gewesen oder was?

00:02:33: Du selbst jetzt zurückblickend...

00:02:35: Es war wahrscheinlich eine Mischung aus Filmen aber ich hab mit ... Total schwer getan mit dem sehr starren System Schule.

00:02:41: Das ist ein Frontalvortrag, nichts praktisch anwenden.

00:02:44: Da steht der Lehrer voran, der da irgendwas erzählen will.

00:02:47: Also das war für mich ein Problem und dann natürlich gedanklich heute eher Feiern fortgehe, Mädels alles nur nicht die Schule per se.

00:02:52: und dann war es glaube ich eine toxische Mischung.

00:02:56: Und wirklich verändert, als ich sie dann wie gemerkt habe... ...und das war beim Ausbilder eben der Falle, der hat nicht so von oben herab sondern hat uns ankommen lassen, hat uns auch mit unseren Herausforderungen akzeptiert.

00:03:08: Hat uns die Zeit gegeben und irgendwie haben wir gemerkt, so mit fünfzehn, sechzehnt, siebzehn immer mehr dann quasi in gehörtener Tabanen und unterfeinbar hat's ihn nur klick gemacht.

00:03:15: Und wenn du jetzt sagst, was ist ... Was schau ich euch so gut an der Schule?

00:03:18: Nicht gerne in der Schule!

00:03:21: Was hat denn den Ausschlag gegeben, dass du dich die Lehrstelle bekommen hast?

00:03:24: also?

00:03:25: Ich war Gott sei Dank nie ein schlechter Schüler aber ich hatte einen htl total das sind alles zusammengekommen keine Dresse mehr gehabt.

00:03:33: Und als ich mich dann beworben habe, das war grad noch das letzte Zeitfenster im Februar.

00:03:38: Mit Ende Februar haben die damals die Suche beendet und da sie sich gerade noch ausgangen.

00:03:43: Ich glaube dann dort schon auch mit einem gewissen Interesse überzeugen haben zu können weil blöd war ja nicht sondern einfach demotiviert fehl am Platz.

00:03:51: Das dürfte dann irgendwie funktioniert werden.

00:03:53: Also das

00:03:53: heißt die Motivation ist einfach auch entscheidend?

00:03:55: Das

00:03:55: glaub' ich schon.

00:03:56: also das war... In unserem Bildungssystem müssen wir einfach aufpassen, dass Menschen die Karrierewege nicht machen weil es die Eltern vorgeben.

00:04:04: Weil jemand sagt macht das, weil's gut ist sondern passende Bildung für passende Menschen.

00:04:09: Wenn jemand sagt hey ich möchte eigentlich nicht mehr im System Schule sein, ich möchte gern was Praktisches machen dann haben wir ja mit der Berufsausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz hat extrem geiles Angebot aber halt oft vielleicht die falsche Message dahinter nämlich bleib lieber in der Schule gehen sie Gymnasium warum auch immer?

00:04:25: Ich glaube da müssen wir etwas duntergehen

00:04:27: Tronika oder heute etwas ganz anderes, das zeigt ja auch was alles möglich ist.

00:04:32: Das muss man auch zeigen?

00:04:33: Genau das ist

00:04:34: es!

00:04:34: Dass eben nicht ein Leben lang jetzt das sein muss sondern über super Ausbildung gehabt war gerne dort und habe mich dann ein bisschen mehr ans Betriebswirtschaftlich entwickeln, ein bisschen mit Menschen arbeiten wollen und hab alle Möglichkeiten bekommen das danach noch zu tun.

00:04:47: Und dieser Ausbilder, du hast das Glück gehabt auf den zu treffen.

00:04:51: Was ist eine fädliche Figur?

00:04:53: Oder war er jünger oder was hat's ... Warum hast du auf ihn gehört?

00:04:57: Ja ja, verkursst sehr berechtigte Frage.

00:04:59: Ich glaub, was ganz wesentlich war, Eltern waren nicht etwas dekannter so.

00:05:01: Eltern, die nicht feind bilden aber halt

00:05:04: kaum akzeptieren.

00:05:06: Kaum akzeptiert irgendwie.

00:05:08: und generell Autoritäten, aber der war, weil er die Altersdistance nicht so groß war.

00:05:14: Den haben wir irgendwie... Wir waren damals zu fünft, der Fünfmechatroniker, den haben wir als irgendwo auf Augenhöhe anerkannt.

00:05:19: Ich glaube das war ganz wichtig dass der net hergegangen ist wie die Eltern und ich schaffe an du musst umsetzen sondern schauen uns gemeinsam an, dass man euch gute Ausbildung ermöglichen und uns immer sehr ernst genommen hat.

00:05:30: und das ist hängenblieben.

00:05:31: Und bei dir selbst das Eltenhaus, wolltest du eine gymnasiale Hausbildung?

00:05:35: Ja, das Elternausbau macht unbedingt Matura-Apidur.

00:05:38: Weil dann schaut ihr das Studieren gestern oder so... Also das war schon klassisch wie es in Österreich viele Jahre war.

00:05:44: Das Kind soll eine gute Ausbildung haben, soll Gymnasium machen, soll Matura machen damit du dann irgendwie akademischen Wegen einschlagen kannst.

00:05:52: und das war ja eigentlich nicht was ich sonderlich angestrebt habe.

00:05:54: damals.

00:05:55: Heute morgen hast du auch noch ein Bild gezeigt mit zwei Freunden von dir, zur Tritt.

00:05:59: Mit sechs Zehn war das.

00:06:02: Und was kurz erzählt, was aus euch drei geworden ist?

00:06:04: Vielleicht ganz kurz.

00:06:06: Nimm uns mit!

00:06:06: Ja, ich bin im Land aufgewachsen und in meinem Freundeskreis die allermeisten Lehre gemacht.

00:06:14: Da war nur einer der dann gleich Gymnasium unter einem Studium.

00:06:17: Das heißt viele Lehrlinge im Freundeskrest gehabt und das war wirklich interessant weil einer hat sie im Haut nah erlebt, was es mit dir macht wenn du in einen Betrieb kommst.

00:06:27: Was nicht so lustig war.

00:06:28: Es gibt Gott sei Dank glaube ich nie mehr viele.

00:06:29: aber der hat wirklich... ...der hat Werkstatt zusammengehören, Leberkei Semal kaufen und biholen.

00:06:37: das war dessen Ausbildung und das hat dann auch zum Abbruch geführt.

00:06:40: also ich glaub schon auch dass junge Menschen damals wie heute auch einfordern eine faire Ausbildung zu haben Und ich glaube in den meisten Fällen passiert das mittlerweile auch.

00:06:48: Aber das hat der dann damals schon so gespürt dass

00:06:53: dich selbst als eine Bewebung von dir selbst mit Zerstehen bekommen wird, das heutzutage würdest du dich nehmen.

00:06:59: Also würdest den Mario nehmen?

00:07:00: Von damals.

00:07:01: Ertaffe!

00:07:02: Du weißt ja so ein Mentor, der sagt, ich erkenne das gut.

00:07:05: Darum ist... Ja also wenn ich wahrscheinlich meine Noten damals angeschaut hätte, hätte es gesagt, was tun wir dem?

00:07:11: Die waren in der Hauptschule eigentlich ganz gut aber im neuen HDL-Katastrophe.

00:07:19: Wahrscheinlich hätte ich gesagt, ich hole mal rein und rede mal mit ihm

00:07:23: Und das

00:07:24: war dann wahrscheinlich auch gut, dass ich die Chance kriegt habe.

00:07:27: Denn mit den Noten alleine würde ich heute noch eine Lehrstelle suchen.

00:07:31: Du beschäftigst dich mit der Berufsbildung in Österreich?

00:07:33: Kennt es dir aber auch die Schweiz sehr gut?

00:07:34: Du warst ja vor zwei Jahren hier am Forum schon mal.

00:07:38: Was sind die Unterschiede zwischen Österreich und der Schweiz?

00:07:41: Es gibt schon ein paar!

00:07:42: Also was uns ja eint, ist ein relativ ausgeprägtes Berufsausbildungssystem.

00:07:47: In Österreich dual in der Schweiz ja dreial auch mit den überbetrieblichen Kursen die auch sehr spannend sind.

00:07:52: Die gibt es in Österreich spannenderweise nur im Bau, sonst... Aber

00:07:55: nicht fleischgedeckt?

00:07:56: Nein nicht flechendeckend das sind einzelne Koalitivverträge die das quasi geregelt haben dass es auch gemeinsame Einrichtungen gibt.

00:08:02: aber was uns schon eint ist ein fast jahrhundertelanges Berufsausbildungssystem.

00:08:07: In der Schweiz ist die Quote deutlich höher.

00:08:10: Wir kommen bei, in der Schweiz sind es ungefähr zweihundertzwanzig Tausende.

00:08:13: In Österreich ungefähr hunderttausend.

00:08:15: Weil selber einwohner zahlen?

00:08:16: Also das

00:08:17: ist

00:08:17: da doppelt ziemlich genau.

00:08:19: Ja man kann ... Es ist schon einfach spürbar mehr!

00:08:21: Das muss man einfach anerkennen.

00:08:22: völlig neidlos weil's auch wirklich in der schweiz glaube ich schon ein paar Themen gibt.

00:08:26: erstens.

00:08:28: Das Standing der Berufsauspilung.

00:08:29: In österreich ist halt doch ... wie sie will durch PISA getrieben, durch die pisa studieren.

00:08:33: damals hat es keist in österreich zu wenig akademiker und dann hat man in östereich vor in die Akademisierungen investiert, Universitäten ausgebaut.

00:08:41: Den Weg zu den Unis, also berufsbildende mittlere Schulen und das hat dazu geführt dass natürlich vor allem die Eltern, die hatten das Gefühl gehabt Erfolg ist gleich mindestens maturer aber eher akademischer, auch Universitätsköhe und dann sind ganz viele Menschen auf die Unis gegangen, die dort eigentlich nicht hin wollten, haben extrem hohe Abbrecherzahlen gehabt.

00:09:01: Also irgendwann vor einigen Jahren ist man noch nicht draufgekommen, dass das vielleicht nicht der Weiß hätte Letzter Schluss war und dreht mittlerweile gegen.

00:09:08: Aber das hat in Österreich das Problem einfach befeuert, dass die Zahl rückläufig werden wie an der Schweiz, ja die Berufsausbildungszahlen relativ konstant sind.

00:09:15: Und was glaube ich auch in der Schweiz noch interessant ist auf beiden Seiten nämlich sowohl wenn es darum geht die Durchlässigkeit nach oben mit der höheren beruflichen Bildung, mit der Wechsel, mit den Passarellen auf die Uni wechseln und so.

00:09:26: Dabei in Österreich schwierig geht mittlerweile auch aber bei Weitem noch nicht zu verankert und wir haben vor allem auch für die Zielgruppe das Schwierige am Arbeitsmarkt.

00:09:34: Menschen mit einer Beeinträchtigung, Menschen mit Lernschwächen haben wir de facto kein Angebot.

00:09:38: und da ist natürlich in der Schweiz auch mit dem EZB schon einiges da.

00:09:44: Und wenn man sich diese Differenz anschaut, diese hunderttausend plus minus oder?

00:09:49: Da fragt man sich ja, wo gehen die hin in Österreich?

00:09:51: Also machen die alle Abitur oder

00:09:54: zu viel

00:09:55: irgendwo.

00:09:55: Weil die Demografie, also die Größe ist gleich, demografie ist wahrscheinlich auch ähnlich.

00:10:01: Was passiert mit denen?

00:10:02: Erster

00:10:02: Mischung aus beiden.

00:10:03: Erstens leider bei uns gibt es aktuell einen wachsenden Schulzweig und das ist das Gymnasium.

00:10:07: Das macht mich schon nachdenklich weil ich... Ich bin echt nicht mehr überzeugt, ob das so klug ist.

00:10:11: Aber viele gehen aufs Gymnasium und dann haben wir auch berufsbildende mittlere Schulen also wo du dann quasi mit Matura, mit Abi abschließt technische Lehranstalten kaufministerische Lehranstaltungen und leider gehen sie gar nirgends hin.

00:10:24: Wir haben einen Höchststand an sogenannten Nichts Menschen die weder in Ausbildung noch im Beruf sind.

00:10:30: Das ist echt ein Problem weil die arbeiten nichts Die machen keine Weiterbildung Die verlieren wir teilweise, weil sie dann auch oft vom Arbeitsmarktservice gar nicht mehr statistisch erfasst werden.

00:10:39: Das heißt die machen dann eben noch Hilfstätigkeiten aber überhaupt keine Ausbildung und das ist natürlich ganz schwierig.

00:10:45: Und

00:10:45: hast du auch beruflich viel mit Eltern zu tun, die ihr kennt unbedingt aus dem Gymnasium schicken wollen?

00:10:51: Was sagst du ihnen was reißt du ihnen oder was sind ihre Argumente?

00:10:55: Ja na ich meine mittlerweile Gott sei Dank muss man sagen hat sich ja auch die Datenbasis ein bisschen verändert und auch die nüchternen Zahlen erlaubt mittlerweile einfach einen anderen Schluss.

00:11:03: Aber es war schon so dass natürlich Akademikerinnen selten arbeitslos sind.

00:11:07: In Österreich hat man da unter drei Prozent, also fast Vollbeschäftigung und auch viele Führungskräfte natürlich akademisch besetzt worden sind.

00:11:14: Das heißt, er war einfach bei den Eltern klar, wenn mein Kind jetzt Betriebswirtschaft studiert.

00:11:17: Karriere machen wenigstens.

00:11:18: Genau, dann muss die Uni besuchen!

00:11:21: Und dieses Bild hat sich eben jetzt mit Dank KI auch ehrlicherweise, weil es hat schon hier als Katholisator gewirkt, einfach verändert.

00:11:26: und jetzt sehen wir mittlerweile dass ganz, ganz viele Karrieremäge über die Berufsausbildung führen über einen ordentlichen abgeschlossenen Berufsausbildungsweg, der mittlerweile eben auch die Durchlässigkeit nach oben erlaubt.

00:11:38: Jetzt kannst du in Österreich quasi durchgehend auf die Fachhochschule gehen und also mittlerweile wird es immer besser.

00:11:45: aber in den Eltern sind wir noch.

00:11:47: dieses narrative Erfolg ist gleich akademische Ausbildung und das glaube ich hält nicht mehr.

00:11:52: Das gesellschaftliche Ansehen ist nicht so hoch wie bei uns für eine Berufslehre.

00:11:57: Es

00:11:58: wird jetzt wirklich wieder besser.

00:11:59: da sehen Heute auch eine Studiemitkappe aus Österreich mit dreizehntausend jungen Menschen, wo die Lehre Nummer eins ist.

00:12:05: Das war schon mal deutlich anders.

00:12:06: aber vor allem in der Generation der Eltern merken wir da müssen wir noch Überzeugungsarbeit leisten und die entscheiden natürlich.

00:12:12: die reden natürlich auch mit wenn es um die Ausbildung des Kindes geht.

00:12:15: Dann hast du ein paar Zahlen mitgebracht dass jemand mit einer Berufslehre Meister Ausbildung besser verdient, als jemand mit einer universalen...

00:12:24: Der meiste verdiene ich.

00:12:28: Im Durchschnitt?

00:12:29: Weil das war auch immer ganz schwierig!

00:12:30: Das Kaisen hat ja mit deiner Lehre verdienst hier nix.

00:12:34: Wir können das beweisen, dass dem nicht mehr so ist.

00:12:37: Es mag im Menschen in den Branchen vielleicht noch Ausreißer geben.

00:12:39: aber grundsätzlich ist es nämlich von Aufstiegchancen über Verdienst können wir schon eine coole Geschichte erzählen finde ich.

00:12:46: Und was macht die Schweiz besser her?

00:12:49: Vieles.

00:12:50: Nein, glaub ich schon, diese Image-Arbeit die jahrelang, wo man einfach auch eben die Durchlässigkeit nach oben.

00:12:57: Ich glaube auch in diesem ganzen Pisa-Wettbewerb war die Schweiz nicht so tief drinnen wie es wir waren.

00:13:02: also das hat dann einfach dazu geführt dass das glaube ich hier das Dending immer deutlich besser war.

00:13:06: und vor allem wenn ich mir anschaue, gerade letztens für ein Vortag recherchiert auch der CEO der UBS habe ich gesehen Bankläre gemacht.

00:13:13: In der Schweiz hast du halt von Börsen und Jürgen unternehmen.

00:13:16: Genau so ist es, kannst du auch zum Sagen?

00:13:18: Kann man in einer Lehre anfangen ... Ihr könnt's eine bessere Geschichte erzählen.

00:13:22: Und was könnte ich weiß, umgekehrt lernen von Österreich?

00:13:26: Schiefern!

00:13:27: Nein!

00:13:28: Das ist nicht!

00:13:29: Ja, das war schon mal an.

00:13:32: Ich seh's aber, gehen die ja erst, wir schauen

00:13:34: dann.

00:13:34: Auch mit Fußball müssen wir vorsichtig sein, weil da magst du mal bessere Zeiten.

00:13:38: Nein, ähm, ich glaub wo wir schon noch gut sind... Im Gewerbe- und Handwerk, also im klassischen Handwerk da haben wir schon immer noch eine sehr, sehr hohe Ausbildungskorte.

00:13:46: Und viele bilden hier auch aus... Da tut sich in Österreich schon einiges auch so ein bisschen datengetriebene Ausbildungen.

00:13:54: Also analysieren, woher kommen meine Auszubildenden?

00:13:56: Das sind nicht viel Stärke für Schwächen.

00:13:58: Erreichen wir schon alle.

00:13:59: Nutzen wir alle Ausbildungsmodelle oder merkst du das gewisse Dynamik auch in Österreich erkennbar ist?

00:14:05: Wir haben heute eine Gespräche zu Datenanalytisch in der Ausbildung.

00:14:08: Da kann vielleicht dort auch die Schweiz noch was lernen?

00:14:09: Okay, jetzt haben wir Schweizer Österreicher angeschaut und heute morgen sind wir auf Deutschland mitgebracht.

00:14:13: Kann man schon sagen, dass Österreich und Schweiz sehr gut unterwegs sind.

00:14:17: für das Schweiz vielleicht besser und noch ein bisschen tick-besser.

00:14:20: Tick-bessere würde ich sagen aber alle drei.

00:14:21: Obwohl

00:14:21: wir den dranbleiben, nachmittags.

00:14:22: Man kann auch noch viel besser machen, aber Deutschland fällt ab!

00:14:26: Kann man das sagen?

00:14:27: Kann man es schon sagen.

00:14:28: also da ist natürlich auch problematische Ausbildungszahlen aktuell.

00:14:31: Dort hören auch so viele Betriebe auf.

00:14:32: zum Ausbilden Da muss man natürlich sagen, Deutschland trifft es gerade am allerhärtesten was auch die ganze wirtschaftliche Entwicklung getrifft.

00:14:38: Wenn

00:14:39: die Jobs abwarten und... So

00:14:40: ist das!

00:14:40: Und wenn die Industrie ihre Produktion ein ins Ausland verlegt dann verlieren sie ja auch Auswahlungsblätze.

00:14:46: Das ist schon, ich meine die Steuern jetzt auch der Gegend tun auch einiges aber dort sind die Zahlen schon noch besorgniserregend.

00:14:52: Du hast heute Morgen eben auch aufgezeigt wie wir gehört haben im Zeitall der KI du hast jetzt auch schon darüber gesprochen wie wichtig ist eine Ausbildung, was eine Lehre ist.

00:15:01: Was sind die Vorzüge gerade jetzt?

00:15:03: Ja ich finde das, man sieht es ja leider fast drastisch kann man sagen dass er diese klassischen Juniorrollen... Ich mache jetzt in einem Betriebswirtschaftsstudium und dann nachher mache ich mal die Juniorrolle.

00:15:15: Die sind gerade massiv unter Druck!

00:15:19: Die großen Beratungen nehmen ganz wenig und viel weniger junge Menschen aktuell auf weil eben durch KI vieles automatisiert, standardisiert wird Und diese Menschen suchen gerade Händeringe nach einem Job.

00:15:30: Wir haben die Zahl nicht vorhin gesagt, in Österreich haben wir jetzt drei Monate in Folge eine Akademiker-Arbeitslosigkeit zwischen zwölf und sechzehn Prozent gehabt.

00:15:38: Das ist schon massiv!

00:15:40: Und gleichzeitig im Handwerk sehen wir gegenteiliges, dass wir die offenen Stellen gar nicht besetzen können weil wir zu wenig haben mit Lehrabschluss.

00:15:46: also wenn du heute ausgebildeter Elektrotechniker beispielsweise bist Da wirst du keine fünf Tage Arbeitslos sein, weil du Händeringen gesucht wirst.

00:15:55: Und ich glaube für Juristen betriebsierte gilt das einfach nicht mehr so.

00:15:57: Ja,

00:15:58: das heißt wie wenn man den Händen gearbeitet wird umso besser eigentlich in der nächsten Zeit?

00:16:02: Gefühlt schon, ja!

00:16:03: Dann muss man natürlich auch humanidedroboter.

00:16:04: also auch da tut sich was.

00:16:06: aber ganz ehrlich... Wieder beim Dachdecker, noch beim KFC, der Mechaniker oder sonstwo sehe ich jetzt übermorgen dass uns alle die Roboter die Jobs begnemen.

00:16:15: Also ich glaube da müssen wir einfach auch nüchtern an die Sache herangehen.

00:16:17: Du

00:16:17: hast euch nach dem Bild gezeigt dieses Haus das gebaut wird und dann dieses große Blockhart.

00:16:21: also baut es ja quasi singermäßig, baut das jetzt JGPD fertig?

00:16:25: Ja genau, JGPT

00:16:26: baume dieses Gewalt!

00:16:28: Das ist halt viel Wissensarbeit.

00:16:30: und lustige Weise hat mir mein Kollege Fabian ganz ehrlich gesagt auch im Bau geht mittlerweile viel und das stimmt auch, was die vier Berechnungsmodelle architektur aber es braucht am Ende eines Tages Menschen dies machen.

00:16:42: Und was heißt das für den jungen Menschen der die Lehre sucht?

00:16:45: Was muss er noch für Fähigkeiten mitbringen?

00:16:47: Also ich glaube, was sich sicherlich nicht ändern wird dass ich an Puls der Zeit bleiben muss, dass ich dranbleiben muss... Ich glaube was einer der größten Vorteile der Berufsausbildung ist, das sind diese sehr verrückzeitige lösungsorientierte Denken.

00:16:58: Ich war auch beruflich in den USA und mir hat er schockiert.

00:17:03: Ganz viel ist jetzt so klassisch heute hier in der Maschine ihre Detikate machen, aber wenn die Maschine kaputt ist dann haben wir die erklärt.

00:17:09: Dann gibt es da Kommandechniker, sondern dann müssen sie halt den Hersteller holen, aber so Probleme und die denken Lösungen finden... Also ich glaube das ist eine Kompetenz, die wird in der Berufsausbildung ganz früh vermitteln und heute für essentiell.

00:17:22: Und die wird sicherlich bestehen bleiben und intensiver nachwärgen glaube ich.

00:17:27: Kai ist in der Lage zu sagen, warum eine Heizung nicht mehr funktioniert oder wie sie grundsätzlich funktionieren würde.

00:17:33: Allenfalls noch kann sie mehr-oder weniger herausfinden an was es liegen könnte oder?

00:17:38: Könnte genau!

00:17:38: Aber

00:17:39: die Reparatur selbst und das Fachwissen danach das nehmen zu machen... Das ist das, was dann eben das ausmacht am Schluss damit man ein Bild

00:17:45: haben muss.

00:17:45: Genau so ist es.

00:17:45: Die Reparaturselbst und ich glaube ganz ehrlich, weißt du den hast du vielleicht in vielen Besonderheiten also..

00:17:50: Und die Beratungen auch, trotzdem noch.

00:17:51: Also

00:17:51: ist's.

00:17:52: Und da ist ja die Kombination auch spannend.

00:17:53: wenn wieso soll der Instellateur sich nicht auch helfen lassen mit von Churchi Piccoli, von Claude oder sonst was.

00:17:59: Das nutzen auch schon viele aber Gott sei dank braucht es dann noch den Handwerker.

00:18:03: Aber das heißt schon im Moment ein bisschen so, man hat immer früher gesagt dieser Beruf der ist absolut zukunftssicher und etc.

00:18:10: wir haben hier eine Umweltsung die aktuell am Tunis?

00:18:13: Also

00:18:14: Endtartik!

00:18:15: Ich finde das sieht man schon ganz extrem einfach eben gerade mit diesen hohen Akademiker weil das war früh eigentlich eine Safe Bank Das Akademiker langen Job sucht.

00:18:25: Es war hotskam geben und das erleben jetzt aber schon so viele Monate in Folge, dass man ernsthaft darüber diskutieren muss.

00:18:32: wie geht es weiter?

00:18:33: Was heißt das für diejenigen, die diese jungen ausbilden?

00:18:36: was müssen sie jetzt für Feierigkeiten entwickeln oder

00:18:38: haben?

00:18:39: Ja ich glaube schon... Auch wie wir heute gehört haben, es ist natürlich nicht ganz einfach bei einer Generation die zwölf Stunden Händezeit hat.

00:18:49: Das hat endlich seine Herausforderungen.

00:18:53: Ich glaube schon als Geduld ein Thema ist.

00:18:55: Denn natürlich kommen da Menschen, die nehmen einen Rucksack mit wenn man so möchte an Hände Zeit.

00:19:00: dann hast du vielleicht der Elternhaus das auch nie mehr so da ist wie früher.

00:19:03: Das erzählen uns auch viele Ausbilderinnen und dass sie sagen was die?

00:19:07: Da haben früher Mama und Papa mal nachgefragt Wie geht's denn mein Buben?

00:19:09: Wie gehts meine Tochter?

00:19:11: die involvieren sich immer weniger.

00:19:13: Das heißt, du musst gefühlt ja nicht nur fachlich ausbilden sondern du bist auch Pädagoge.

00:19:18: Es wird auch mal Papa...

00:19:20: Die Erziehung richtig!

00:19:22: Genau und Mama-Papa sind froh quasi dass sie es einmal nix mehr tun müssen?

00:19:26: Und das ist schon ein Problem.

00:19:28: Was wir auch gehört haben heute Morgen ist auch diese Softskills wie mit jedem wichtiger werden oder weil einem anderes Wissen etc.

00:19:35: ist dann eigentlich verfügbar für alle.

00:19:37: klar man muss da noch selbstständig denken.

00:19:39: aber Diese Soft Skills, das wird immer wichtig

00:19:42: werden.

00:19:42: Ja, ganz bestimmt!

00:19:42: Weil das ist KI kein Vieles.

00:19:44: aber wenn ich dir von meinen Problemen erzähle die mich privat beschäftigen dann ist es mit KI schon schwierig sondern da möchte ich schon einen Menschen haben mit dem ich reden kann.

00:19:53: und nicht nur des aber auch der Umgang, die Kommunikationsfähigkeit oder so Veranstaltungen wie heute.

00:19:59: Wenn KI alles ersetzen würde dann wäre halt natürlich alle voll oder wären die Leute ja nicht da?

00:20:03: Sondern das merkt man ja vernetzen Austausch Best Practice Knowledge-Sharing, da mache ich mir keine Sorgen.

00:20:10: Das wird die Zeit übertragen!

00:20:12: Es sind solche Fortschallungen, die gibt es auch in Österreich.

00:20:14: Machst du selbst auf solche?

00:20:15: Wir haben

00:20:15: auch eine genau so, wo wir auch ein bisschen die drei Länder vernetzen in Österreich.

00:20:18: und ich merke, dass wir uns jetzt letztes Jahr vorher verdoppelt an Teilnehmern, weil so viel Nachfrage war, weil die Leute sagen hey... Ich möchte rauskommen, ich möchte mich austauschen, ich will von anderen lernen.

00:20:28: Und da ganz ehrlich, dann mache ich mal keine Sorge, das kann ich jetzt hier...

00:20:31: Bist nicht wie bei Corona damals oder?

00:20:33: Der Mensch hat plötzlich gemerkt was er empfehlt Nicht gleichbar, aber die Arter weiß nicht.

00:20:38: Wir wollen den Kontakt, also wir suchen den Kontakt.

00:20:41: Bitte ein Trigger da und wir suchen ihn auch.

00:20:43: Richtig!

00:20:44: Thema Arbeitslosigkeit, nehmt mir das kurz auf.

00:20:46: Du hast es schon zwei, drei Mal drüber gesprochen.

00:20:48: Nehmt uns da kurz mit also diese Differenz oder Unterschiede aktuell auch Situation zwischen Akademiker und jemanden der eine Bußlerge gemacht hat.

00:20:57: Das ist nämlich ja auch bei Schweizer Zahlen mit Kaptoren für österreichische Zahlen, deutsche Zahlen... In

00:21:00: den NSZ war ja auch kürzlich glaube ich ein Artikel?

00:21:02: Genau!

00:21:02: Es war in der NSZ einer richtig...es ist halt einfach, es war jahrelang waren eigentlich beide Formen relativ gute Versicherung gegen Arbeitslosigkeit, sowohl Akademische Ausbildung als auch Berufsausbildung.

00:21:14: Aber wir merken ihm dass diese Schere etwas auseinander geht.

00:21:17: und das Problem ist einfach immer weniger Junior-Stellen aktuell gesucht werden was dazu führt, dass natürlich vor allem Akademik in der Arbeitsloskeit geradeutschen.

00:21:26: Vor allem jene ohne Berufserfahrung!

00:21:28: Wenn du ein Master hast wenn du schon nach Bayern aber gearbeitet hast dann ist das eher wirklich diese Menschen zu vermitteln.

00:21:34: am schwierigsten tun wir jetzt grad bei den Juniors Ganz frisch von der Uni, vielleicht gerade einmal zwei Semester wo mal eine Praktik macht.

00:21:41: Da hast du keine Erfahrung aber natürlich relativ hohe Gehaltsansprüche weil du hast den Akademie-Schnappschluss und das gibt dem Markt einfach gerade kaum her.

00:21:51: Wir sprechen mal in uns in der Schweiz, stellen wir das sehr fest.

00:21:54: Die sind ein halbes Jahr ja als Praktikantin oder Praktikanter angestellt und dann gehen sie zum nächsten Praktikum mit einem schluss ewigen Praktikkanten.

00:22:03: Und du siehst im Lebenslauf quasi zwanzig verschiedene Rollen und Positionen in den Unternehmen.

00:22:07: Das ist schwierig!

00:22:08: Es erleben wir auch und die tun sich halt einfach gerade so schwer.

00:22:12: Und natürlich wenn du nichts anderes findest, nimmst du doch eine Praktiku weil nichts anderes da ist.

00:22:16: Und du hast vorhin gesagt, wir müssen schauen, dass das Image besser wird.

00:22:19: Dass wir das vermitteln können oder solche Zahlen helfen natürlich.

00:22:23: Aber das braucht wahrscheinlich auch Zeit.

00:22:26: Also nur Zahlen präsentieren und so...

00:22:29: Das wäre richtig!

00:22:30: Also wenn die Eltern denken ja immer noch oft so...

00:22:32: Genau so ist es?

00:22:33: ...und das ändert sich nicht von heute auf morgen.

00:22:35: Ich glaube, dass uns die Zahlen wirklich helfen.

00:22:38: ich glaube, sie dazu führen, dass Mama und Papa einfach zunehmen sagen Vielleicht ist ja die Berufslehre wirklich eine gute Option.

00:22:44: Und vielleicht muss der Bub nicht unbedingt die HTL machen und dann das Bewältsstudium, sondern vielleicht ist es gerade so eine gute option weil auch die Karrierechancen, die Bezahlung, die Durchlässigkeit mittlerweile gut sind?

00:22:56: Eben auch die Bezahlung der Verdienst.

00:22:57: Das ist auch etwas, was sich

00:23:00: verändert

00:23:01: oder?

00:23:03: Das heißt, wir haben Verdienst.

00:23:04: Wir haben diese Zahlen, Arbeitslosigkeit und dann dieser Vorbilder – wir haben einen Motiv vorhin, ein Händ

00:23:09: etc.,

00:23:10: wie wichtig sind solche Vorbilden?

00:23:12: Ich glaube extrem!

00:23:13: Das ist ja das was wir suchen, ob es im Sport ist oder sonst so ist... In Österreich hat man den Dominik-Team geben, guter Dennis Spiele in der Nr.

00:23:21: drei der Welt, jetzt hat er diesen Dominik Team Effekt gegeben… Wie der Topf Vore hat jahrelang eine große Nachfrage an den Dennis Vereinen geben weil er Vorbildwirkungen ausgeübt hat.

00:23:31: Da sehen wir auch überall anders

00:23:32: Und

00:23:33: das finde ich auch in der Schweiz so toll, dass du wirklich in Fachpositionen und Führungspositionen, also komplett durchgedrungenen allen Gesellschafts- und Schichten hast du Menschen mit einer Berufsfassbelohn.

00:23:44: Und dann zeigt das natürlich allen, hey!

00:23:47: Ich kann dort alles werden.

00:23:48: In Österreich sind wir da noch ein gutes Stück weg.

00:23:50: Welche Rolle spielt das Social Media?

00:23:52: Ja schon eine relevante.

00:23:53: Das ist ja ganz wesentlich auch in die Kommunikation was ich sehe.

00:23:56: Aber

00:23:57: wer hätte gehört aus einer Generation Alpha eben... Wie viele Stunden am Tag?

00:24:02: Es ist

00:24:02: wirklich unglaublich viel.

00:24:04: Und vor allem auch eben dieses TikTok-Scrolling, wo du dann schon mit sehr viel Entschuldigung müllbeschalt wirst.

00:24:10: Das stellt immer schon ein schwieriger vor als junger Mensch auch.

00:24:16: Aber da sind ja auch Unternehmen gefragt präsent zu sein.

00:24:19: Muss ich mal überlegen... Wenn ich jetzt einen jungen Reichen möchte wie kann ich das machen?

00:24:24: Wie kann ich die mitteinbinden?

00:24:24: Wie können wir vielleicht sogar aktuelle Lernende auch in die Kommunikation wieder einbinden, dass ich glaube da geht mittlerweile auch viel.

00:24:30: Da kann man schon viel machen!

00:24:32: Und wie stellst du diese Generation allvergegenüber?

00:24:34: Also sagst du... Die sind nicht klar, aber am Ende nicht so viel anders als wir damals waren wenn wir jetzt zurück schauen wie du mit Fünfzehnzehnten warst.

00:24:44: Im Wirklichkeit was ich überhaupt nicht mag das ist also komplette Pauschalisierungen im Sinne von die sind alle faul, die sind alles blöd, die haben sich von dem Halt gar nichts.

00:24:54: Natürlich hat sich etwas verändert z.B.

00:24:57: so soziale Kontakte dieses Feiern gehen, ich weiß früher wirklich viel unterwegs das merkst du immer weniger.

00:25:02: die Menschen gehen weniger aus sie trinken weniger Alkohol sich feiern weniger da ändert sich schon was.

00:25:07: aber ich glaube dass es nicht pauschal zu sagen ist.

00:25:09: erstens und zweitens dass wir uns einfach auch anpassen müssen.

00:25:11: wenn die Generation sagt für mich ist feiern etwas anderes wie es für mich war dann ist das auch zu respektieren.

00:25:17: finde

00:25:18: Ein Punkt, den du heute Morgen auch gesagt hast.

00:25:21: Du hast gezeigt wie das in Österreich aussieht mit den Berufsausbildungsplätzen, dass es ganz unterschiedlich ist.

00:25:29: regional also Vorarlberg ich sage jetzt sehr stark mehr Plätze als interessierte und Jugendliche.

00:25:37: Auf der anderen Seite in Wien genau umgekehrt, oder?

00:25:39: Das

00:25:40: ist korrekt mit euch!

00:25:41: Wir merken überall dort wo wir offensichtlich nahezu schweiz sind.

00:25:44: Also im Westen...

00:25:45: Da wäre neuer im Rheintal da.

00:25:46: Ja,

00:25:47: genau!

00:25:47: Es ist wirklich vorarlberg hohe Ausbildungsquote.

00:25:51: Die Rolle... also ich bin es bis oberösterreich so alles wenn du das so bist bis im westen was zum westen zählen kannst.

00:25:57: Haben wir redelich vorher Quote.

00:26:00: Aber du merkst, dass in Oberösterreich sind wir aktuell so bei Verhältnis eins zu eins.

00:26:03: So gleich viele Suchende wie Ausbildungsplatz im Buchjahr kommen genau.

00:26:06: Vorhalb her geben deutlich mehr Blänze als Suchende und in Wien haben wir aktuell sogar ein Verhältniss von fast zehn zu eins.

00:26:12: also

00:26:13: es kommen auf einen offenen Ausbildungplatz zehn Suchende.

00:26:16: dort leben halt auch zwei Millionen Menschen.

00:26:18: ja klar und da haben wir leider sehr wenige Angebot.

00:26:22: viel Verwaltung oder was ist

00:26:23: das?

00:26:24: Wenig Technik viel Verwandlung hohe Dienstleistungsquote, hohe Akademisierung Und da müssen wir uns schon was überlegen.

00:26:32: Und das Problem ist auch, diese Zielgruppe ist leider sehr immobil.

00:26:35: Ich wollte sogar sagen, man ist ja im gleichen Land und sieht die gleiche Sprache!

00:26:38: Bei uns könnte man noch sagen, wo sich Französisch oder Italienisch

00:26:41: lernen.

00:26:41: Das sind dann

00:26:41: aber normal, ne?

00:26:42: Aber es ist ja klar ein anderer Dialekt.

00:26:44: Da haben wir Verständnis gegeben, jetzt mal davon lassen.

00:26:47: Ich versteh mir sicher richtig, aber das ist doch alles schwierig.

00:26:49: Von mir nach Vorarlberg... Nein, schwierig.

00:26:50: Also von mich nach Linz und das sind eine Stunde zwanzig mit dem Zug, tut man schon extrem schwer.

00:26:55: Wir merken, die sind nicht mobil, die wollen dort bleiben, wo sie sind.

00:26:58: Aber da liegt, finde ich ganz viel Potenzial.

00:27:00: Ist

00:27:00: das ein Wohlstandsproblem?

00:27:02: Also

00:27:03: ist der Druck noch...

00:27:05: Da bin ich sogar zu tief, wenn wir zurückziehen.

00:27:07: und ehrlich uns geht es ja weiterhin gut.

00:27:10: Jetzt ist in Österreich auch die wirtschaftliche Lage seit ein paar Jahren nicht so lustig.

00:27:12: aber ganz ehrlich wer muss ihn wirklich gerade leiden im Sinne von dauerhafter Arbeitslosigkeit betroffen, dass ich mir wirklich meine Grundnahungsmittel nicht mehr leisten kann.

00:27:25: Dass sie wirklich natürlich massiv an Wohlstand einpüßen, das erleben wir nicht und somit ist der Druck einfach in den Großen an.

00:27:31: Was heißt das für die Betriebe?

00:27:32: Beispiel im Vorarlberg wenn Sie suchen niemanden finden, Fachkräfte machen...

00:27:36: Das ist super schwierig!

00:27:36: Ich komme aus Vorarlbergeberg hat gestern am Bildungsforum dort ja es ist eine bescheidene Stimmung.

00:27:43: Da drückt jetzt auch die Wirtschaft, also war's auch schon mal leichter wirtschaftlich.

00:27:46: aber die würden ausbilden, finden in der Qualität niemanden.

00:27:50: Ja, dann hast du noch vielleicht Migrationsthemen, die auch dazu kommen.

00:27:53: Also es ist schon ein bisschen ein Cocktail an Herausforderungen.

00:27:56: Die Qualität ist auch ein Problem.

00:27:58: Mitunter schon ja!

00:27:59: Und was heißt das jetzt grundsätzlich für die Lehrbetriebe?

00:28:03: Wenn wir schon beide betrieben sind, was müssen Sie mitnehmen und was würdest Sie nicht empfehlen?

00:28:06: Was heisst das jetzt?

00:28:09: Diese ganze Situation so ein bisschen eingebettet...

00:28:12: Also ich persönlich glaube, zumindest weiter für eine Folie gestanden ist Ich glaube, die Renaissance der Berufsausbildung ist wirklich etwas das uns bevorsteht.

00:28:20: In der Schweiz braucht sie nicht in diesem Ausmaß wie in Österreich und in Deutschland.

00:28:23: aber ich glaube auch die Schweizer Zahlen können wieder einen kleinen Push brauchen, den haben wir so mal so... Also

00:28:28: bei uns im Kanton, also wir sind im Verhältnis zu anderen Kantonen haben wir zu wenig Jugendliche, die eine Berufslehre machen.

00:28:35: Und dann müssen

00:28:37: wir es uns allen gut tun und ich glaube schon dass uns da jetzt der Zeitgeist Stichwort KI hilft.

00:28:42: Ich glaube aber auch, weiterhin Anreize brauchen, um auszubilden.

00:28:47: Also ich glaube schon dass man auch sagen muss, wenn es zum Beispiel schwierig ist mit der Generation auch Weiterbildung ermöglichen.

00:28:53: Ich finde ganz wichtig ist auch das die Ausbilderinnen und Ausbildern, dass sie gut qualifiziert sind weil wie wir vorher geredet haben du bist ja Psychologe, du bist fachlicher Ausbildert Du hast jetzt zehn Rollen Und da musst du auch gut ausgebildet sein dafür.

00:29:05: Wir müssen die auch unterstützen bei der Hand nehmen und dann wird er schon funktionieren.

00:29:11: Und die Schule, wir haben ja eine Initiative bei uns.

00:29:13: Wir haben diverse lansiert.

00:29:15: Aktuell gerade heute im Kantonsparlament besprungen wird jetzt – mit einem Gegenvorschlag hat das Parlament es jetzt aufgenommen – dass wir gesagt haben, die berufliche Orientierung der Schule muss verstärkt werden und besser werden oder die Wirtschaft muss mit.

00:29:29: sprechen können, weil am Ende ist ja die Lehrerin auch entscheidend oder was sich das Jugendliche dort mitbekommen.

00:29:34: Auch jetzt sind wir bei Image

00:29:36: etc.,

00:29:36: oder?

00:29:37: Ganz wichtig kann man gar nicht... Die Berufsorientierung!

00:29:39: Weil wenn ich in der Schule von den Lehrern immer nur höher mache aus dem Gymnasium, dann wirst du nicht viel überlegen und jeder sagt mir ein Gymnasial- und ich glaube da müssen wir ganz viel schärfen auch.

00:29:50: Ich finde dass sie in die Betriebe kommen, dass sie Betriebeläufer leben, dass da etwas passiert dann wird es auch in der Schule zunehmend aufgeregt.

00:29:58: Ist

00:29:58: das auch ein Problem bei euch im Österreich?

00:29:59: Ja, komplett.

00:30:00: Wir haben in den Gymnasien, in der Unterschufe hast du in Österreich nicht einmal eine Berufsorientierung.

00:30:05: Das heißt die hören oft gar nicht von den Möglichkeiten da ausbilden und das ist super schade!

00:30:10: Jetzt so euch anlässe wie heute was nimmst du selbst dann im Moment dass du bist jetzt... Speaker klar, aber das ist dein Auftritt.

00:30:16: Aber saugst du auf der anderen Seite auch rauf?

00:30:19: Wie man so schön schreitzt!

00:30:20: Ich schätze das maximal weil ich mich dann viel vernetze und austausche mit Kolleginnen und Kollegen spreche gerade mit dem Ralph Martin von Endress House, den ich bei euch vor zwei Jahren schon kennengelernt habe.

00:30:30: Es sind die Wirklichkeit immer vergleichbare Herausforderungen, aber auch unterschiedliche Lösungsansätze und drum finde ich es verspannend auch ein bisschen über den eigenen Horizont zu schauen.

00:30:38: Hey, was machen denn die Schweizer?

00:30:38: Hey!

00:30:39: Was machen denn den Deutschen und den Österreicher?

00:30:41: Gibt es da vielleicht auch Ideen-Initiativen?

00:30:43: Ja.

00:30:45: Und

00:30:45: also ich profitiere kommt mir vor allem sehr von den Austauschformaten weil ich dann immer mit fünf neuen Ideen heim komme und irgendwas davon kontersetze.

00:30:52: Das

00:30:53: ist nicht schlecht, ja?

00:30:54: Nein.

00:30:54: Danke.

00:30:55: Zum Schluss vielleicht, das würdest du einem jungen Menschen raten der jetzt gerade zwischen Gymnasium und Berufslehre hin und her schwankt?

00:31:01: Erst soll er oder sie soll die passende Ausbildung machen.

00:31:05: wenn er oder Sie sagt hey, ihm möcht immer schon, weiß ich nicht, architekt werden passt dann kann er Gymnasium machen soll er machen und dann das Architekturstudium alles gut aber er soll sich nicht von externen so sehr leiden lassen die sagen hey macht es doch weil... Das war schon immer gut sondern soll auf seine Fähigkeiten hören.

00:31:24: Auf seine Fertigkeit auf seine Talente auf seine Leidenschaften.

00:31:28: Und wenn's eine Berufsausbildung ist dann kann ich nur noch sagen Ich und mittlerweile Tausende andere haben davon profitiert und das ist extremer coole Form der Ausbildung.

00:31:36: Anders ist es auch okay, aber nicht von externen sich triggern lassen sondern von dem man seinen selber beschäftigt... ...und auf sich selbst hören.

00:31:42: Oder

00:31:43: er und sie können ja auch die Architekt- oder Architekting werden mit einer Beausleihung.

00:31:46: Wohl!

00:31:46: Das sowieso.

00:31:47: Wir brauchen eine Beauslehmung.

00:31:49: Also alle Möglichkeiten... Deswegen bin ich gut überlegen wo sind die Fähigkeiten?

00:31:52: Und wo fühlt man sich am Ende dann auch wohl?

00:31:54: So

00:31:54: ist's.

00:31:55: Super Mario ganz herzlichen Dank.

00:31:56: Vielen Dank für deine Einladung freu

00:31:57: mich.

00:31:57: Wo findest du eigentlich dich wenn man dich ein bisschen folgen will oder

00:32:00: so?

00:32:00: Wo flinkt den Mario Dental A-T-D-I-C-H, vielmehr auch überall schon.

00:32:06: Einfach mal googeln!

00:32:07: Sehr gut also, vielen Dank!

00:32:09: Danke für die Zeit!

00:32:10: Tschüss!